Мета:активізувати знання вивчених ЛО; вчити учнів використовувати вивчені ЛО в активному мовленні;

Розвивати вміння застосовувати отримані знання та навички на практиці та у різних ситуаціях;

Виховувати вміння працювати в команді

Форма проведення заходу: гра

Обладнання: дошка, крейда, картки з роздатковим матеріалом, ручки, листочки, олівці.

Умови конкурсу

Учасники діляться на 3 команди. Кожна команда вибирає капітана

Мета : мотивувати учнів до обговорення теми ; розвивати навички читання, аудіювання ,монологічного мовленя ;практикувати учнів у вживанні ЛО з теми ;виховувати почуття любові до батьківщини.

Обладнання : підручник,комплект листівок з видами міста Києва ,текст для аудіювання “Things to See in Kyiv “.

Цілі уроку: ознайомити з новим лексичним матеріалом та практикувати у  вживанні  ЛО з теми ; продовжувати формувати навички читання та монологічного мовлення ; закріпити граматичний матеріал (Conditional Sentences), розвивати мовну здогадку , пам’ять, мислення; навчити учнів працювати в групах ; практикувати  учнів в умінні ставити питання з метою отримання детальної інформації ; виховувати дбайливе ставлення до пам’яток культури.

Обладнання:підручник,фото Севастополя, плакат з умовними реченнями.

Мета: активізувати вживання лексики з теми, ввести та опрацювати  нові лексичні одиниці; формувати навички вживання граматичних структур: My favourite holiday ...;формувати предметні компетентності: (комунікативно-мовленнєву; лінгвістичну, граматичну, соціолінгвістичну); розвивати навички аудіювання, мовлення, письма та говоріння; сприяти розвитку самостійного та логічного мислення; виховувати увагу; прищеплювати любов до зимових свят, інтерес та повагу до традицій країни, інтерес до  вивчення англійської мови.

Тип уроку: комбінований урок.

Форма уроку: свято

Форми роботи: фронтальна, індивідуальна,робота в парах.

Обладнання:підручник, робочий зошит, тематичні картинки, магічна скринька, індивідуальні картки, червоні ковпачки, іграшка Діда Мороза, аудіозаписи, ноутбук.

Мета : формувати навички монологічного мовлення за темою ; розвивати навички читання ; повторити граматичний матеріал “Prepositions “; практикувати учнів у презентуванні проекту “Cities of Ukraine “ ; виховувати зацікавленість у вивченні іноземної мови ; розвивати творчі здібності учнів ; виховувати інтерес до культури нашої країни .

Обладнання : карта України , фото з видами міст України , картки з текстами для читання, граматики ; quiz “Cities of Ukraine “. 

Мета : активізувати вживання лексики до теми уроку ; навчити робити опис міста за допомогою схеми підручника ;вдосконалювати навички діалогічного мовлення ;підвищувати мотивацію учнів по темі уроку ,використовуючи інтерактивний метод «Brainstorming « ;вчити учнів висловлювати свою точку зору щодо визначних місць міста ;стимулювати учнів до досягнення ситуації успіху кожного учасника творчого процесу.

Обладнання : карта України , слайди визначних місць міста , роздавальний матеріал для активізації ЛО,підручник .

Мета:активізувати знання вивчених ЛО; вчити учнів використовувати вивчені ЛО в активному мовленні;

Розвивати вміння застосовувати отримані знання та навички на практиці та у різних ситуаціях;

Виховувати вміння працювати в команді

Форма проведення заходу: гра

Обладнання: дошка, крейда, картки з роздатковим матеріалом, ручки, листочки, олівці.

Умови конкурсу

Учасники діляться на 3 команди. Кожна команда вибирає капітана.

Мета : активізувати ЛО теми в мовленні учнів ; практикувати учнів робити самостійні повідомлення на основі раніше вивченого матеріалу ;повторити граматичний матеріал( Prepositions of Place ); розширити знання учнів про столицю Великої Британії ; розвивати мовну здогадку, навички монологічного  і діалогічного мовлення; практикувати учнів в аудіюванні тексту з метою максимально повного розуміння всієї інформації, що міститься в ньому; формувати пізнавальний інтерес до країни, мова якої вивчається.

Обладнання: мультимедійний проект “London”, текст для аудіювання “The Capital City of Great Britain “, карта Лондона, плакат “Sights of London “ на дошці .